Абросимова Екатерина Борисовна

Уважаемые гости, на этой страничке я хочу рассказать немного о себе....

 

Я родилась в городе Уфа Республики Башкортостан. Основной чертой моего характера считаю доброту, являюсь  общительным и    целеустремленным человеком. 

 

Мой девиз: "Любить, понимать, верить и помогать".  Работа педагога очень интересная, познавательная, в которой необходимо постоянно учиться, совершенствоваться, повышать свою    профессиональную компетенцию. 

 

Профессиональное кредо: "Развиваемся мы - развиваются наши дети". 

 

В 2003г. завершила обучение  с отличием в Профессиональном лицее№64 г. Уфы с присвоением квалификации «Художник».

 

В 2010г. завершила обучение в Башкирском государственном педагогическом университете им. М. Акмуллы, мне была присвоена квалификация «Педагог профессионального обучения».

 

Свою педагогическую деятельность я начала  в 2011 г. в должности младшего воспитателя. В 2012г. я перевелась на должность «Педагог дополнительного образования», периодически выполняя работу воспитателя, и проработала до 2019г.

 

В 2019 г. прошла профессиональную подготовку в Институте дополнительного образования ФГБОУВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» по дополнительной профессиональной программе «Современная педагогика дошкольного образования», после чего была назначена на должность старшего воспитателя.

 

Так же в 2019 г. прошла профессиональную переподготовку в ООО Федеральном учебном центре профессиональной переподготовки и повышения квалификации «Знания» по курсу «Менеджмент в образовании».

 

Образование: высшее.    

 

С 2019 года работаю старшим воспитателем в МБДОУ  Детский сад №269 г. Уфа. Моя работа приносит мне радость, я люблю то, чем занимаюсь и стремлюсь быть профессионалом своего дела.  Понимаю, что профессионализм приходит с опытом и зависит от личных способностей, интереса к делу, стремления к постоянному познанию. «Работа – лучший способ наслаждаться жизнью», - утверждал И.Кант. Так буду же ею наслаждаться, занимаясь любимым делом, реализуя великое предназначение педагога – быть полезным людям и всегда находиться в поиске! 

 

Категория:  высшая квалификационная категория.

 

Основные направления  в деятельности старшего воспитателя, направленные на  повышение качества  образовательного

процесса.

Старший воспитатель осуществляет планирование:

-годового плана ДОУ;

-перспективного плана по разделам программы;

-перспективного плана по различным направлениям деятельности ДОУ;

-перспективного и календарного плана деятельности старшего воспитателя.

Одним из условий полноценного планирования является мониторинг  деятельности дошкольного учреждения  и включает в себя следующую информацию:

-выполнение и усвоение детьми программного материала по всем направлениям;

-уровень готовности детей подготовительных групп к обучению в школе;

-мониторинг участия педагогов в методических мероприятиях;

-создание условий комфортного пребывания детей и т.д.

 

  Организация    воспитательно-образовательного процесса   включает в себя:

-составление сетки занятий по возрастным группам;

-организацию работы педагогов;

-обеспечение выполнения программы;

-постоянный анализ состояния учебно-методической и воспитательной работы и принятие на его основе конкретных мер повышения эффективности методической работы.

 

 Работа  с педагогами

 

 Работа с коллективом разнообразна и включает в себя следующие направления:

-анкетирование;

-консультации разных форм: индивидуальные, групповые;

-педагогические советы, семинары, практикумы и другие формы организационно-методических мероприятий;

-открытые просмотры,  взаимопосещения, показ занятий старшим воспитателем;

обмен опытом (наставничество, педагогическая практика);

-участие педагогов в работе методических объединений;

-повышение квалификации педагогов.

 

Контроль

 

 Старший воспитатель осуществляет контроль за работой педагогов:

-систематически проверяет планы учебно-воспитательной работы;

-по графику посещает занятия в группах;

-следит за выполнением годового плана работы, решений, принятых на заседаниях педсовета. И, конечно, каждый контроль имеет логическое завершение в виде обсуждения, рекомендаций, поощрения, внедрения и выявления опыта.

 

Работа  с родителями и социумом - важное направление в деятельности старшего воспитателя, которое заключается в следующем:

 

-информирование  родителей на родительских собраниях  о содержании работы с детьми по разделам программы;

-подготовка  стендов, папок-передвижек, посвященных семейному воспитанию и пр.;

-налаживание контактов с социокультурными учреждениями.

 

Создание предметно-развивающей среды:

 

-организация пространства методического кабинета;

-приобретение пособий, методической литературы, игрушек;

-оформление стендов, выставок.

Творческой атмосфере в дошкольном учреждении способствует активная, поставленная на научную основу деятельность старшего воспитателя. Именно он должен показывать пример в стремлении овладеть новыми знаниями, в использовании нестандартных приемов в работе с детьми и педагогами. Старший воспитатель должен хорошо узнать каждого педагога и выбрать те формы и методы работы, которые, в конечном итоге, будут содействовать созданию коллектива единомышленников, главная цель которого – забота о благополучии и развитии самых маленьких членов общества.