Обогащение речи дошкольников на основе ознакомления с картинами былинного жанра и иллюстрациями...

Обогащение речи дошкольников на основе ознакомления с картинами былинного жанра и иллюстрациями к детской литературе.

(1 слайд). Каждый вид искусства уникален, но главным,- объединяющим все виды искусства является художественный образ, который доступен пониманию и детей дошкольного возраста. Чувственно – образный характер детского мышления делает это период развития личности особенно актуальным для творчества во всех его проявлениях. Эти проявления следует поощрять и находить такие стимулы, которые побуждали бы детей «сочинять». Развитие речи детей на материале произведений живописи в сопровождении литературных и музыкальных произведений повышает эмоциональность восприятия и способствует более глубокому проникновению в художественный образ.

Развивая восприятие произведений изобразительного искусства, формируется представление о художественном образе произведения. На этой основе развивается умение высказывать связно и образно на тему произведения живописи. Дети могут рассказывать о картине, объяснять выбранный художником колорит, настроение автора и переданные чувства, соотнося при этом картину с литературным произведением. Умение объяснять свое предпочтение жанра в изобразительном искусстве развивается параллельно с пониманием художественного образа, что способствует сознательному использованию разнообразных выразительных средств в связных высказываниях. Ознакомление детей с разными жанрами изобразительного искусства подводит к созданию разных типов текста: описания при рассматривании пейзажа и натюрморта, рассуждения и контаминированного (смешанного) текста при рассматривании картин всех жанров.

В дошкольный период у детей интенсивно развивается воображение, способность действовать в образном плане, умение понимать читаемый текст и осуществлять элементарный анализ, поэтому в детстве велика роль сказки. Исследователи сходятся во мнении, что сказки – совершенно необходимый этап в развитии ребенка. Русская народная сказка развивает образность мышления, выразительность речи, так как богата лирическими вставками, яркими характеристиками персонажей, ритмической напевностью, диалогами. Чем старше становится ребенок, тем больше он чувствует красоту и точность исконно русской речи, проникается её поэзией.

(2 слайд). Именно по - этому мной был выбран блок картин для ознакомления и для развития речи по сказкам и детской литературе.

В этот блок жанровых картин вошли следующие произведения:

· В. Васнецов «Аленушка», «Богатыри», «Иван – царевич на сером волке».

· И.Билибин «Баба – Яга в ступе».

· Художник иллюстратор Ю Васнецов.

· Художник иллюстратор Чарушин.

(3 слайд). На первом этапе (подготовительном) основное внимание уделяется развитию умения видеть и понимать художественный образ произведений живописи, высказываться на тему этих произведений, выделять в них главное. Важнейшей задачей на этом этапе является обогащения речи детей выразительными средствами (метафорами, сравнениями, эпитетами, красочными определениями), а также обучение умению строить предложения разных типов и работать над структурой высказывания, соответствующей описанию.

На втором этапе происходит обучение детей построению связного высказывания на темы картин. При этом используются разнообразные методические приемы: вопросы к детям, упражнения на подбор синонимов, антонимов, эпитетов, сравнений, придумывание названия картине и его объяснения. Детям предлагается выбрать одно из нескольких произведений живописи и аргументировать свой выбор.

К данному блоку мной были подобраны слова и слово сочетания для обогащения речи. Хочу вас с ними познакомить, внимание на экран:

(4 слайд). В. Васнецов «Аленушка» Аленушка - Виктор Михайлович Васнецов. 1881. Холст, масло. 173х121

· добрая, спокойная, красивая, заботливая, скромная

· склонив голову

· босые ножки

· осенняя грусть

· чувство сострадания и жалости

· лесная водица

· лес темный и таинственный

· густой зелёный ельник враждебно надвинулся на красную девицу

· тонкие осинки шелестят на ветру своими сухими продрогшими листочками

(5 слайд). В. Васнецов «Богатыри»Богатыри. (Три богатыря) - Виктор Михайлович Васнецов. 1898. Холст, масло. 295,3x446

· символизируют силу и мощь русского народа

· славна богатырями земля русская

· величественные богатыри

· могучие плечи

· БОГАТЫРСКАЯ СИЛА (большая, могучая, громадная)

· БОГАТЫРСКАЯ УДАЛЬ (смелый, решительный, отважный)

(6 слайд). В. Васнецов «Иван – царевич на сером волке» Иван-царевич на Сером Волке - Виктор Михайлович Васнецов. 1889. Холст, масло. 249х187

· кафтан,

· чащоба,

· трясина,

· кручинится

· помчались они что есть духу

· образ волка полон преданности, отваги, самопожертвования

· дремучий и зловещий лес

· картина наполнена загадками, чудом, самой сказкой.

(7 слайд). И. Билибин «Баба – Яга в ступе»

· ступа

· помело

· растрепанные волосы

· избушка на курьих ножках

· отрицательный персонаж

· лес - дремучий, густой, глухой, темный, не­подвижный, таинственный, величественный, суровый, сказоч­ный, волшебный.

(8 слайд). Художник иллюстратор Ю. Васнецов

· добрый красочный мир

· иллюстрации

· кружевная

· положительные персонажи

· отрицательные персонажи

(9 слайд). Художник иллюстратор Е. Чарушин

· художник – анималист

· графическое изображение

· пластика животных

· повадки животных

· добродушные, располагающие, очень близкие к оригиналу зверьки и птицы

(10 слайд). Спасибо за внимание.